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Comunico, voce del verbo apprendere

Conversazione con George Siemens di Cinzia Massa

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Frame Again

Frame 38. Meglio diplomati che laureati? 25 settembre
Frame 37. Se prima erano in quattro.. 20 settembre
Frame 36. Coinvolgere, socializzare, insegnare 18 settembre
Frame 35. Atenei Online: Quale E-Learning? 3 settembre
Frame 34. Un patto per l'Università: il commento 3 agosto
Frame 33. Un patto per l'Università: le misure 3 agosto
Frame 32. Un patto per l'Università: la lettera 3 agosto
Frame 31. L'università online in quattro mosse 31 luglio
Frame 30. The universum graduate survey 2007 29 luglio
Frame 29. Nasce "Così", la chat per gli studenti di Siena 23 luglio
Frame 28. E.learning e terza età: la sfida in più dell'Italia 20 luglio
Frame 27. Definire un nuovo concetto di intelligenza 13 luglio
Frame 26. Territori eLearning 10 luglio
Frame 25. Rapporto Helios 2007 10 luglio
Frame 24. eLearning tra formale e informale 9 luglio
Frame 23. Campus virtuale 9 luglio

About eTLearning

Dire etlearning è come dire elearning. "Et" sta infatti proprio per "e". La congiunzione "e". Quella che tiene assieme parti di un discorso. Come da definizione a lato.

Allora perchè ideare questo improbabile ircocervo con la testa latina e il corpo anglosassone? Perché intendiamo sottolineare il carattere relazionale, connettivo, interattivo, partecipativo dei processi di apprendimento. Perché ci ostiniamo a sperare in un mondo nel quale vivere e conoscere siano una cosa sola. Perché pensiamo al sapere come a uno straordinario moltiplicatore di opportunità. Perché siamo convinti che il web sarà la risorsa fondamentale intorno alla quale si svilupperà l'e-learning. Perché ci piace incontrare idee, storie, esperienze. Buona partecipazione.

Frame From Laurea.com

Ringrazio Angelo Lana (Presidente Ediesse), Salvatore Casillo e Sabato Aliberti (Autori di "Come ti erudisco il pupo") per l'amicizia che mi hanno ancora una volta dimostrato consentendomi di ripubblicare qui larga parte del saggio pubblicato nel volume citato.

Frame 22. Questioni di sensemaking
Frame 21. Casa Italia: come buttare l’acqua sporca e salvare il pupo
Frame 20. L’Università ci piace Open
Frame 19. Colorado e-learning
Frame 18. Nella terra dei canguri
Frame 17. Finlandia, Francia e Italia a confronto
Frame 16. Made in GB
Frame 15. La profezia di Drucker
Frame 14. Impariamo, dunque siamo
Frame 13. La libertà è il diritto di sapere delle cose
Frame 12. Mi connetto e apprendo
Frame 11. George Siemens
Frame 10. Ikujro Nonaka e Hirotaka Takeuchi
Frame 9. Chris Argyris e Donald A. Schon
Frame 8. Conoscenza capitale
Frame 7. Dieci anni dopo
Frame 6. È la domanda a guidarci
Frame 5. Aggiungi un posto a tavola
Frame 4. Credit hunter
Frame 3. I fantastici quattro
Frame 2. Friendly law, but law
Frame 1. Comodi, comodi
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Come ti erudisco il pupo

Tutto è cominciato con la ricerca diretta da Salvatore Casillo, Ordinario di Sociologia Industriale all'Università di Salerno e Direttore del Centro Studi sul Falso.
La ricerca è poi diventata un volume, autori lo stesso Casillo, Sabato Aliberti e il sottoscritto, edito da Ediesse, che porta alla luce incongruenze, errori, furbizie, favoritismi e perversioni che caratterizzano l’Università italiana e offre elementi utili per individuare linee e regole serie, il più possibile condivise, di riprogettazione degli studi universitari (cliccate sulla copertina per leggere la scheda).
Infine il blog. L'idea di considerare le cose scritte un punto di partenza per continuare a discutere, a più voci, da più punti di vista, di università telematiche e di apprendimento online. L'auspicio che tutto questo possa rilevarsi di una qualche utilità, incontrare l'interesse e la voglia di interagire di coloro che intorno a questi temi lavorano, innovano, sperimentano.

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